北京交通大学推动信息化教学改革创新

北京交通大学坚持以教育信息化带动教育现代化，持续多年开展全面探索与实践，从教、学、用、管等多方面推进教育教学改革创新。

打造“名师+金课”品牌，提升在线教学质量。充分发挥学科专业优势，将线下教学名师优质课程制作发布到慕课平台，打造在线优质课程群。实施“线上+线下”混合式教学模式，线上开展教师引导下的自主学习，线下安排疑难解答和学习延伸，有力提升学生学习自主性。推进“两型两制”教学模式改革，“两型”即针对不同学习场景，以大规模在线开放课程（MOOC）和小规模专有在线课程（SPOC）两种在线教学模式开展教学，“两制”即针对学生共性化及个性化的不同学习需求，以建制化和定制化形式实施教学，满足教师优化教学方法和学生个性化学习的双向需求。定期开展线上测试，评估学生的学习效果，做好对应跟踪，并及时将信息反馈给教师，实现信息化手段赋能教学。

打通“智能+共享”渠道，建设虚拟教研平台。创新基层教学组织建设新形态，与6所北京市属高校合作开展专业和课程共建，建设虚拟教研室，打通校际人才培养通道，实现跨校区、跨地域、跨时空的“三跨”教研交流。依托学校优势特色专业，率先打造全国轨道交通信号与控制专业虚拟教研室，融合多元现代信息技术和线下交流互访机制，协同开展教学研讨会、名师示范课、专题报告会、教学案例赛、学生学科赛等“互联网+”与“智能+”的虚拟教研活动，实现了虚拟教研室成员间的实时对话和深入探讨。虚拟教研室项目成果已覆盖全国所有开设轨道交通信号与控制专业并招生的48所高等院校，有力解决各高校专业教师不足、教学资源匮乏，教研交流缺乏等问题，满足了专业基层教师组织年轻化、多样化、个性化的需求，带动资源可持续普及化运用。

构建“信息+服务”系统，提升管理服务水平。实施一流本科智慧教学提升工程，推动信息技术全面赋能教育教学改革，建立多个面向学生的智能化自助服务系统，不断提高服务水平和效率。自主开发本研一体化教务管理系统，整合本研教学数据及流程，实现本研师生统一登录、教学资源统筹安排。建设实践教学管理平台，涵盖学科竞赛、实习、毕业设计等环节，实现学生学习实践全环节信息化。建设在线阅卷系统，实现试卷的电子化制卡、批阅和存储，覆盖全校60%以上的课程和近90%考生。建立一体化全过程评教系统，科学设置评价方法,简化优化评价方式。搭建智慧教学一体化系统，支持全校所有课程任课教师和督导可远程实时观看和回看，统计学生抬头率，精准反馈学习效果。建设可信电子成绩单系统，线上自助生成学业证明，满足了学生远程、快捷、多次办理成绩单的需求。开发学生报到注册一体机，提供报到注册、打印成绩单和在校证明等自助服务。