北京交通大学发挥校史文化向心力

拓展师德涵养新路径

北京交通大学将党史学习教育与立德树人根本任务有机结合，将校史文化教育与涵养高尚师德深度融合，努力挖掘好、运用好红色校史资源，宣传好、讲述好交大人爱党爱国故事，不断拓展师德涵养新路径。

创新学习形式，拓展教育渠道。坚持党史学习与校史传承相结合，着力打造师德教育特色品牌。以建校125周年为契机，开展“校史中的党史故事”教师校史讲述活动，多角度呈现交大125年的奋斗史、与民族同呼吸共命运的发展史、与组织同追求共奋进的创业史。通过讲述跨越百年的交大育人故事，展示交通强国背后的交大贡献，展现茅以升老校长、爱路报国精神的践行者应尚才先生、不忘初心科技报国的徐叙瑢院士等杰出交大人的精神风貌，激励广大教师传承红色基因。创新传播载体，推动“线上线下”结合，校教师志愿者服务团推出“校史我知道”系列短片，每期围绕1个校史专题，教师志愿者和学生互动参与，共同挖掘凝炼宣传“交大精神”。

挖掘红色资源，讲好校史故事。深入挖掘整合学校红色资源，建立线上红色“资源库”，打造党史学习教育的“活教材”。学校在党史学习教育专题网站上线“影像交大·红色记忆”视频库，将校史故事通过音视频作品的形式记录下来，活化为可听可看、可读可感且便于传播的线上产品。红色视频内容多样、涵盖广泛，记录了几代交大人潜心治学、扎根科研、奉献国家、服务社会的感人事迹，获新华网、学习强国等媒体平台展播。举办“初心百年恰风华——北京交通大学党史百年主题展览”，梳理学校百年党史的光荣历程。党委创新学习形式，把中心组党史学习教育第四次专题学习搬到展览现场，集体上了一堂立体生动的党史学习课、校史教育课。

突出行业特色，服务国家战略。传承爱路报国的红色精神血脉，将交大发展和交大人的奋斗融入民族复兴伟业。组织海外归国教师前往粤港澳大湾区核心城市开展国情研修，引导教师感受高校作为科技创新主力军服务行业、服务国家发展战略应有的担当和责任。高亮教授团队创建了具有自主知识产权的复杂环境下高速铁路无缝线路关键技术应用体系，成为我国高铁核心技术之一。学校交通工程团队的研究成果“综合立体交通网规划基础理论研究”，有力支撑了《国家综合立体交通网规划纲要（2021-2050）》。从探索交通强国试点，到承担“川藏专项”攻关，从风洞实验助力奥运健儿、到科技助农服务乡村振兴，万千交大人赓续红色血脉，为“爱国荣校”的光荣传统写下了新的注脚。

开办校史课堂，建设课程思政。学校将校史融入课程思政，以校史文化教育引导学生成长成才。党委书记为青年学生代表讲授“百廿交大，百年初心”主题微党课。马克思主义学院教师结合校史探索思政教育新形式，结合行业特色，把我国交通领域的重大历史事件、典型人物、建设成就融入宣讲内容，将课堂和讲台搬到京张铁路遗址、轨道交通控制与安全国家重点实验室、大学生机械博物馆、校史馆等场地。在日常教学中，学校紧紧围绕课堂主阵地，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课，把“四史”内容有机融入思政课堂，将百年交通腾飞史中的先进人物和团队案例作为思政课程教学的生动案例，组织师生参观校史馆、运输设备馆等校内实践教育基地。

开展校史教育，涵养高尚师德。将校史教育融入教师教育培训，以校史文化涵养高尚师德。组织新入职教师参观校史馆，学习老一辈交大人爱国奋斗、投身祖国建设的精神事迹。将观看话剧《茅以升》作为教师入职教育的“必修课”，引导教师感受“中国现代桥梁之父”茅以升老校长的爱国精神、科学精神、奋斗精神和奉献精神。将“茅以升先生91岁实现入党夙愿”的故事改编成微电影，成为校史学习教育的鲜活案例。